MENUJU ADIWIYATA

KILAS BALIK MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) TEMPEL SLEMAN YK MENUJU ADIWIYATA

Green school adalah sekolah hijau. Namun dalam makna luas, diartikan sebagai sekolah yang memiliki komitmen dan secara sistematis mengembangkan program-program untuk mengimplementasikan nilai-nilai lingkungan ke dalam seluruh aktivitas sekolah. Karenanya, tampilan fisik sekolah ditata secara ekologis sehingga menjadi wahana pembelajaran bagi seluruh warga sekolah untuk bersikap arif dan berperilaku ramah lingkungan

Melihat kondisi lingkungan sekitar saat ini, konsep sekolah hijau sangat penting untuk diimplementasikan secara lebih luas. Berbagai bencana alam yang terjadi seperti banjir, tanah longsor, dan sebagainya, sebagian besar diakibatkan oleh perbuatan manusia yang merusak ekosistem lingkungan. Selain berserah diri pada-Nya, tentu saja perlu dilakukan upaya penyadaran agar manusia makin ramah pada lingkungan.

Di sinilah, konsep sekolah hijau dalam menumbuhkan sikap peduli lingkungan melalui proses pembelajaran dan pembiasaan menjadi penting dan strategis. Di sekolah, proses pembelajaran mengarah pada upaya pembentukan perilaku siswa yang peduli lingkungan melalui model pembelajaran yang aplikatif dan menyentuh kehidupan sehari-hari. Sementara itu, lingkungan sekolah dijadikan wahana pembiasaan perilaku peduli lingkungan sehari-hari. Dengan demikian, kedua aspek tadi, menuju pada satu tujuan yaitu internalisasi atau pembiasaan perilaku peduli lingkungan dalam kehidupan sehari-hari.

untuk keperluan tersebut penyusunan program sekolah hijau ini dilakukan secara holistik dengan mengaitkan seluruh program yang ada di sekolah serta mempertimbangkan faktor pendukung dan penghambat.

Implementasi sekolah hijau dilakukan dalam tiga langkah strategis yaitu pertama, bidang kurikuler, pembelajaran lingkungan hidup dilakukan secara terintegrasi dengan mata pelajaran yang ada. Guru  mengemas pembelajaran dengan pemahaman dan pengalaman belajar yang aplikatif. Kedua, bidang ekstrakurikuler yaitu mengarah pada pembentukan kepedulian siswa terhadap pelestarian lingkungan  melalui kegiatan penyuluhan peduli lingkungan dan lomba karya lingkungan.
Ketiga, bidang pengelolaan lingkungan sekolah yaitu melalui (a) pemanfaatan dan penataan lahan sekolah menjadi laboratorium alam seperti menjadi kebun dan tanaman obat-obatan, ajakan hemat energi dan air, daur ulang sampah melalui proses reduce, reuse, dan recycle, serta (b) pengelolaan lingkungan sosial dalam bentuk pembiasaan perilaku-perila-ku nyata yang positif di antaranya kedisiplinan, kerja sama, kepedulian, kejujuran, dan menghargai kearifan lokaL

Di lingkungan kanwil kemenag DIY, 22 agustus  2013 dilakukan sosialisasi program sekolah adiwiyata yang dihadiri oleh kepala-kepala Madrasah dengan narasumber konsultan pusat sekolah adiwiyata Bp Agusti Thamrin. Kemudian dilanjutkan sosialisasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tempel kepada guru maupun pegawai dengan nara sumber yang sama bertempat di Aula MAN Tempel. Sebelum diadakan sosialisasi ini sebetulnya Madrasah kami sudah melakukan sosialisasi sekolah peduli lingkungan dengan mengikuti lomba go green school bulan mei 2013 tingkat Kabupaten Sleman mendapat juara umum dengan pendampingan dari LSM Shind, maka sekolah kami lebih termotivasi untuk menjadi sekolah peduli lingkungan. Akhirnya awal bulan november ini kami ditunjuk untuk mengikuti penilaian sekolah Adiwiyata yang akan dilaksanakan 26 November 2013 ini.

Mengingat pentingnya persoalan lingkungan hidup yang terus berkembang semakin komplek yang perlu diantisipasi oleh generasi yang akan datang maka pendidikan, pembelajaran dan pembinaan lingkungan sekolah sangatlah penting sehingga diperlukan sosialisasi untuk memberikan pemahaman, penyadaran, dan tuntunan kepada sekolah agar dapat diberikan kepada siswa dalam bersikap dan berperilaku peduli dan berbudaya lingkungan. sehingga dengan adanya sosialisasi pelaksanaan program sekolah adiwiyata yang dimulai dengan Go Green School ini diharapkan bisa memberikan dampak positif terhadap sikap dan perilaku serta kebiasaan generasi penerus khususnya terhadap perlindungan dan pelestarian lingkungan hidup.

            Berdasarkan kilas balik diatas makan TIM Adiwiyata MAN Tempel menyusun program menuju Madrasah adiwiyata sebagai berikut:

PROGRAM MADRASAH CINTA LINGKUNGAN

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) TEMPEL

TAHUN AJARAN 2013/2014

1		Prog. Bid. Pengelolaan Fisik Madrasah
		dan sekitarnya
		A. Penataan  Lingkungan Madrasah
		o Pembuatan tempat Pembuangan Sampah
		o Penataan kantin Madrasah
		o Pengaturan saluran air hujan dan buangan
		o Pembuatan lubang resapan (Biopori)
		o Pelaksanaan penghijauan di lingkungan sekolah
		B. Penataan Ruang Kelas
		o Penataan ruangan kelas bekerja sama dengan wali kelas X, XI dan XII
		o Memperlengkap sarana-prasarana  kelas
		o Pengawasan kegiatan kebersihan kelas oleh peserta didik sesuai dengan
		jadwalnya kerjasama dengan bapak ibu guru pengajar o  lomba kebersihan kelas
		C. Penataan Halaman Sekolah
		o  Pembuatan  tempat-tempat menanam tanaman hias atau yg lainnya
		o  Pembuatan taman yang dilengkapi tempat duduk peserta didik
		o  Pembuatan  kebun apotik hidup sebagai bahan ajar para siswa
		o  Pembuatan Green House untuk pusat kegiatan praktek PLH
		o  Pembuatan Persemaian tanaman air
		D.  Penataan Kamar Mandi/WC
		o  Pemisahan WC siswa untuk pria dan wanita dan WC untuk guru
		dan staf sekolah
		o  Pemeliharaan  kebersihan kamar mandi/WC guru dan peserta didik
		guru dan siswa
		o  Pengadaan alat kebersihan,pembersih dan tempat sampah di tiap-
		tiap WC
		E.   Pengaturan  air bersih
		o  Pengadaan air bersih setiap saat
		o  Pengadaan kran-kran  di beberapa tempat untuk keperluan peserta didik
		atau guru dan sarana prasarananya
		F.   Pengelolaan Sampah
		o  Menyediakan tempat sampah di tiap kelas
		o  Pembuatan tempat pembuangan sampah sementara
		o  Pengelolaan/penanganan sampah organik
		o  Daur ulang (Recycle)
		o  Pemanfaatan kembali sampah anorganik (re use)
		o  Mengurangi barang-barang yang dapat menghasilkan sampah
		G.  Penataan ruang terbuka hijau
		o  Pembuatan bak-bak besar untuk menanam tanaman-tanaman
		Buah-buahan dan jenis yang lain
		o  Penanaman  tanaman sayuran, hias, tanaman apotik hidup
		o  Pembuatan  biopori /sumur-sumur  resapan untuk mengelola air hujan
		H.  Efisiensi dan penghematan energi/Sumber
		daya/bahan baku.
		o  Pemanfaat kertas bekas untuk dipakai lagi
		o  Penghematan penggunaan energi listrik
		o  Penghematan penggunaan air bersih
		o  Pemanfaatan sumber daya alam  dengan baik
		o  Pengontrolan penggunaan air,listrik,bak pe
		nampungan, dll. Oleh guru, peserta didik dan warga Madrasah
		o Pengontrolan terhadap sarana listrik dan air yang sudah berfungsi
2		Prog. Bidang Pembelajaran Lingkungan
		o  Mengadakan sosialisasi tentang SBL kepada seluruh warga sekolah
		o  Pembuatan poster, slogan, himbauan-himbauan
		o  Mengadakan pengawasan dan pemeriksaaan penyelenggaraan
		SBL secara rutin
		o  Mengadakan lomba-lomba yang ada kaitannya dengan SBL
		o  Mengadakan kegiatan opsih secara rutin
		o  Pembentukan kelompok pencinta lingkungan
		yang beranggotakan para siswa
		o  Mengadakan diskusi-diskusi tentang SBL
		o  Mengikuti kegiatan pertemuan dengan instansi terkait
		o  Mengadakan study banding  ke tempat-tempat yang ada kaitannya
		dengan program SBL
		o  Mengadakan pelatihan-pelatihan praktis yang erat hubungannya
		dengan program SBL (Daur ulang, Pemamfaatan kembali, dll)
		o  Mengadakan  pameran  hasil kreatifitas siswa
		yang ada hubungan dengan program SBL
		o  Pemberian hadiah,reward kepada peserta didik
		o Peringatan hari-hari lingkungan
		o Pemberian nama-nama ilmiah pada tanaman sekitar sekolah
		o Penataan berbagai tanaman koleksi yang terdapat
		dalam green house dan apotek hidup
3		Prog. Pemberdayaan warga sekolah dan sekitar
		nya.
		o  Pensosialisasian program SBL
		o  Mengikuti kegiatan pelatihan dan kursus
		o  Mendatangkan pihak-pihak yang kompeten untuk meningkatkan
		kemampuan, keterampilan team SBL, guru PLH, siswa dll.
		o  Mengadakan observasi/kunjungan praktek/ latihannya
		o  Mengadakan ceramah/kuliah umum yang ada hubungannya
		dengan SBL
		o  Membentuk kelompok SBL yang melibatkan warga sekolah
		dan sekitarnya
		o  Melaksanakan kerja bakti di lingkungan sekolah dan sekitarnya
		o  Melaksanakan kemah kerja lingkungan yang diskusi oleh seluruh
		warga sekolah
		o  Menyebarkan informasi baik melaui sosialisasi langsung maupun slogan dll,
		Kepada masyarakat
		o  Pengadaan sarana-prasarana yang sumber dananya diambil dari
		warga sekolah dan sekitarnya
4		Prog. Kebijakan dan kurikulum
		Menyususn  KTSP yang mendukung upaya-upaya berwawasan lingkungan
		Menyusun RKAS yang mengalokasikan dana untuk mendukung  program berwawasan lingkungan
		Memberikan fasilitas kepada tenega pendidik untuk mengembangkan kompetensi yang berwawasan lingkungan
		Memberikan fasilitas kepada peserta didik untuk melakukan kegiatan perlindungan dan pelestarian lingkungan hidup

                                                                                               

            Dari program-program tersebut diatas, maka madrasah kami melakukan upaya-upaya untuk melaksanakannya. Untuk hasil yang kami peroleh akhirnya kami tuangkan dalam Evaluasi Diri Madrasah/Sekolah yang mengacu pada format evaluasi pencapaian adiwiyata sekolah/madrasah 2012.